Spotkanie z lekturą

 Niestety "Zaczarowanej zagrody" nie znajdziemy już na liście lektur proponowanych, ale ja nie zamierzam się z nią rozstać. Jestem do niej przywiązana, z radością poświęcam czas na spotkanie z tą książką.  Zawiera tak dużo ciekawych treści i informacji, że wzbogaca naszą wiedzę o Antarktydzie oraz o pingwinach. Wśród drugoklasistów też ma wielu zwolenników, choć wielu moich uczniów wybrałoby "Manię". Okazało się, że jest o czym dyskutować. Zwolennicy "Mani" oraz zwolennicy  "Zaczarowanej zagrody" toczą w klasie dyskusje, podają argumenty, która książka ciekawsza i dlaczego. Pomysłów na realizację tematów związanych z tą książką mam zwykle w nadmiarze i muszę dokonać wyboru. Często podążam za uczniami, a czasem wykluwa się jakiś nowy pomysł. 

Często pracując z lekturą wykorzystuję formę książeczki, którą każdy uczeń tworzy sam, częściowo z gotowych materiałów lub  realizując swoje własne pomysły i zadania. Oto przykład takiej pracy:

Zawsze fascynują mnie dziecięce notatki.

A praca plastyczna, w wyniku której powstaje klasowa zaczarowana zagroda, daje uczniom dużo radości. Powstają pingwiny i maleńkie pingwinki z plasteliny.