24 zadania na czas oczekiwania III

Projekt realizowany jest już trzeci raz we współpracy dwudziestu polskich szkół. Skierowany jest dla uczniów klas młodszych. Nauczycielki edukacji wczesnoszkolnej utworzyły kalendarz, w którym umieszczone są różne gry, zabawy, piosenki oraz inne aktywności. W imieniu autorek projektu zapraszam do wspólnej zabawy. Niech czas oczekiwania na święta będzie dla najmłodszych uczniów pełen radosnych działań, edukacyjnych gier i kreatywnych zabaw.

Chwile czytania na czas oczekiwania

W klasie czytamy różne książki, ale grudzień to czas szczególny. Warto więc sięgnąć po opowieści związane z tematyką świąteczną.
"Prezent dla Cebulki" to książka szwedzkiej autorki  Fridy Nilsson. Posiada 25 rozdziałów, które można czytać dzień po dniu, w szkole lub w domu, aż do świąt. Opowiada o Cebulce, chłopcu, który marzy o tym, aby otrzymać w prezencie rower i ... tatę.
Książkę czytałam uczniom w zeszłym roku. Teraz powędrowała do pierwszoklasistów w Koninie Żagańskim.  W tym roku będą słuchać tej pięknej opowieści, którą przeczyta im wychowawczyni Joanna Apanasewicz.

Czytanie w klasie...

... to ważny moment w edukacji wczesnoszkolnej. Ulubiony przez uczniów czas spędzony na dywanie. Cisza i skupienie. Relaks i moment zadumy nad tym, co w życiu ważne.

"Jesień liścia Jasia" to idealna książka na jesienny dzień, gdy za oknem szaro i ponuro. Opowiada o dorastaniu, ciekawości świata i przemijaniu. Delikatnie i z dużą wrażliwością wprowadza nas w świat życia, które kiedyś przecież się kończy, a każde odejście niesie ze sobą jakiś sens. Piękne zdjęcia, dużo ważnych pytań, dotyczących poszukiwania sensu. 

Otwarta przestrzeń, otwarty umysł?

Prowadzimy zajęcia w salach przy zamkniętych drzwiach. Zajęcia dodatkowe w małych zamkniętych pomieszczeniach. Gdy na kółko przyjdzie wielu uczniów, robi się ciasno. Uczniowie poszukują przestrzeni do siedzenia, myślenia i pracy.
Odkryliśmy ostatnio, że stolik na szkolnym korytarzu, jest idealnym miejscem do pracy umysłowej. Dziewczynki same wybrały to miejsce. Pracowały tak intensywnie, że nie widziały świata wokół...
A osoby pojawiające się wtedy na korytarzu starają się poruszać cicho i mówić szeptem, widząc grupę pracujących dzieci. Ot taki paradoks. Czy otwarta przestrzeń otwiera umysł? I czy dzieci + szkolny korytarz = hałas?

Zadanie czy wyzwanie?

No właśnie. Oto jest pytanie, zadanie czy wyzwanie? Może to ...  to samo, a jednak brzmi inaczej.
Gdy zadajemy uczniom zadanie do wykonania, kojarzy się ono z pracą i obowiązkiem, czymś narzuconym, czymś, co po prostu trzeba wykonać. Nie ważne po co, ale trzeba.  Często górę bierze wtedy motywacja zewnętrzna, bo trzeba zrobić i już.
A wyzwanie? Wyzwanie brzmi inaczej. Gdy stawiamy wyzwanie, określamy cel, stwarzamy sytuację, w której uczeń ma poczucie sprawstwa, "Oddajemy" sprawę w ręce uczniów, czynimy go odpowiedzialnym i kształtowana będzie raczej motywacja wewnętrzna.
Taki sposób pracy w klasie sprawdza się, gdy mamy dużo spraw do przepracowania, a mało czasu na ich realizację. Często zdarza się, że plan oddziału zakłada tylko dwie jednostki lekcyjne w ciągu dnia, a to niewiele czasu na realizację zaplanowanej tematyki. Gdy dodamy do tego przygotowanie do sprawdzianu, utrwalenie materiału, ćwiczenia ortograficzne oraz inne ważne edukacyjnie sprawy, czas niezwykle nam się skurczy.

Efektywności takich działań sprzyja praca w grupie. Tworząc kilkuosobowe grupy, uczniowie chętnie współpracują i czują się odpowiedzialni za wykonanie zadania. Wszyscy są zaangażowani. Dyskutują, pomagają sobie wzajemnie. 

Wbrew pozorom taka praca nie generuje hałasu (u trzecioklasistów), bo uczniowie rozmawiają, siedząc blisko siebie. Z każdą minutą coraz bliżej.... 

 W tym samym czasie każda grupa może wykonywać inne zadanie. 

Nie marnujemy więc czasu na to, aby każdy mógł podejść do tablicy zagrać...

lub wykonać obliczenie...

Uczniowie uczą się od siebie, uczą siebie nawzajem. 

Są skoncentrowani. Mają czas na realizację własnych pomysłów. 

Takie wyzwanie ich nie męczą. Są w ruchu, zmieniają swoje miejsca i pozycje.

Oczywiście są też "minusy". Nietknięte karty pracy z matematyki. Wydłużony czas realizacji zaplanowanych wyzwań, gdy wymaga tego sytuacja.  Nam zabrakło czasu i jutro będziemy kontynuować, choć zaplanowane były inne sprawy. 

Na takich zajęciach nauczyciel jest obserwatorem. Pomocnikiem uczniów. Fotografem. Wcześniej jednak nauczyciel musi solidnie się przygotować i zaaranżować przyjazne środowisko do wyzwań edukacyjnych. Mnie zajęło to sporo czasu. Ale warto.

Narodowe Święto Niepodległości ...

... zbliża się dużymi krokami. Przyda się więc garść inspiracji.

Interaktywne zasoby, gotowe lekcje, ciekawe strony 

zgromadziła Aleksandra Schoen-Kamińska 

na stronie Klikankowo. 

Kliknij w obraz:

Pomysł na kotylion w barwach narodowych 

na zamiast kserówki.edu.pl

http://www.zamiastkserowki.edu.pl/2015/11/kotylion-w-barwach-narodowych.html

Strona hymnu narodowego. 

Znaleźć można tutaj słowa Mazurka Dąbrowskiego 

oraz podkłady muzyczne do pobrania. 

Można zapoznać się również z historią naszego hymnu narodowego.

http://www.mazurekdabrowskiego.pl/

Śpiewnik Polaka

http://www.bibliotekapiosenki.pl/static:Spiewnik_polaka

Jestem patriotą

http://jestempatriota.pl/

Widok z okna pokoju nauczycielskiego

Taki miałam widok z okna pokoju nauczycielskiego...

Jarzębina, najpiękniejsza jesienią ...

Nie mogłam się powstrzymać, aby jej nie fotografować....

Nawet w deszczu wyglądała pięknie...

 
W aplikcji prisma powstawały piękne obrazy...

 I wycięli...

Smutek wielki...

Code Week 2016

Europejski Tydzień Kodowania 2016 już za nami. Każdy uczestnik mógł zgłosić swój ewent (i może to jeszcze zrobić). A następnie można wygenerować certyfikat:

Poniżej filmik Joanny Apanasewicz z instrukcją, jak uzyskać certyfikat:

Z ClassDojo o ważnych sprawach

Dobra wiadomość do miłośników ClassDojo. Pierwszy filmik z nowej serii już z polskimi napisami, dzięki Magdalenie Madej. Jak zwykle, piękna animacja i ważne treści. Tym razem na tapecie: EMPATIA. Czas na lekcję wychowawczą z ClassDojo.

Dzień Kropki już wkrótce!

W mojej klasie świętować będziemy już trzeci raz. I bardzo się cieszymy, bo to bardzo radosny dzień w szkole, inny niż wszystkie. W tym roku to święto nabiera większego rozmachu , bo powstała na tę okazję cudowna piosenka, a Printoteka zadbała o kropkowe dekoracje do klas. Zapraszam do świętowania!

Cały zestaw dekoracji na Dzień Kropki zapewnia Printoteka.

Piosenka "Kropka" tutaj.

Partytura do piosenki tutaj.
A na deser:

Witaj szkoło!

Poznając nowe narzędzie TIK  stworzyłam zwiastun filmowy do artykułu, który warto przeczytać lub przypomnieć sobie przed rozpoczęciem roku szkolnego.
Artykuł: Sześć codziennych nawyków szczęśliwego nauczyciela.

Cytat dnia

Dot Day

Już 15 września obchodzić będziemy Dzień Kropki. Bardzo lubię to święto kreatywności i refleksji nad tym, że każdy przecież jakiś talent ma.

Znowu trzeba uruchomić wyobraźnię i podziałać z uczniami. Co przyniesie tegoroczny DOT DAY? To na razie niespodzianka.
Można czerpać inspiracje z  pomysłów i działań ubiegłych lat: Święto Kropki.

Superbelfrzy nocą # 12

25 sierpnia (w czwartek) kolejne webinarium z cyklu Superbelfrzy Nocą pt. "Ocenianie Kształtujące, czyli Otwarta Komunikacja w szkole. Poprowadzi je superbelferka Maria Czerwińska - nauczycielka matematyki, dyrektor Zespołu Szkolno-Gimnazjalnego w Nędzy.
Więcej szczegółów na blogu superbelfrów.

Zamiast kserówki - świętujemy!

Już wkrótce wrzesień i kolejny rok szkolny przed nami. 

Zamiast kserówki zaprasza poszukiwaczy pomysłów oraz inspiracji na ciekawą edukację.

Z radością informujemy, że blog Zamiast kserówki doczekał się pół miliona wejść.
To dla redaktorek bardzo duże wyróżnienie, Dlatego świętujemy!
I dziękujemy!

Edu Moc Online 2016

Przed nami niezwykłe wydarzenie organizowane przez Superbelfrów RP . 1 października odbędzie się konferencja online, w której może wziąć udział (nie wychodząc z domu) aż 1000 osób. Zapraszamy do udziału w niezwykłym wydarzeniu #EduMocOnline 2016.

Stereotypy w szkole

Stereotypy - wszelkie poglądy stanowiące odbicie gotowego wzoru, przyswajane bez zastanowienia i konfrontowania z rzeczywistością (Jarosław Pytlak).
Ze stereotypami spotykamy się w każdej sferze życia, również w szkole. Często im ulegamy. Powielamy. Korzystamy z nich. Na nich budujemy swoje rozumienie świata. Czy słusznie?

Poniżej moje ulubione wystąpienie na konferencji INSPIRACJE 2016: 

Jarosław Pytlak Oświata w okowach stereotypów.

Wakacyjne webinarium

W czwartek 28 lipca o godzinie 21.00 odbędzie się  webinarium Superbelfrzy Nocą #11. W wakacyjnym klimacie zaprasza Joanna Apanasewicz oraz Anna Grzegory.

Więcej informacji na temat webinarium na blogu superbelfrów.

Nauczyciel może wiele

Każdemu nauczycielowi powtarzam, że nasza praca to humanizm w czystej postaci. Uważam, że nauczyciel to najważniejsza i najbardziej szlachetna profesja. Nie ma takich przeszkód, których nie możemy pokonać, trzeba tylko postarać się jeszcze bardziej. A nasz wysiłek to dla dzieci nadzieja na bezpieczną i stabilną przyszłość. To właśnie my formujemy tych, którzy przejmą od nas świat i ukształtują naszą i swoją przyszłość. Nie ma lepszej inwestycji niż ta w młode pokolenia.

Fragment wywiadu z Hanan Al Hroub laureatką nauczycielskiego Nobla. 

na juniorowo.pl 

Warto przyczytać wywiad w całości: 

http://www.juniorowo.pl/nauczyciel-moze-wiele/

Wakacje 2016

Nadszedł czas relaksu i wypoczynku. Czas inspiracji...

A poniżej wakacyjna animacja Joanny Apanasewicz.

Webinarium Superbelfrzy Nocą #9

Kolejne webinarium superbelfrów odbędzie się dziś o godzinie 21.00.
Zapowiada się bardzo ciekawie. Agata Baj wprowadzi nas w świat myślografii i nauczy nas robienia wizualnych notatek, map myśli, schetchnotek. Więcej szczegółów na temat webinarium na blogu superbelfrów.

Chmura wyrazowa na Dzień Matki

Tagul to ciekawe narzędzie do wykonania obrazu z wyrazów i może mieć różnorodne zastosowania. Chmurę wyrazową wykorzystałam na zajęciach komputerowych w przeddzień Dnia Matki. Uczniowie wzbogacali swoje słownictwo związane z wyrażaniem uczuć, pisali zdrobnienia, mogli też wyrazić swoją ekspresję w kolorach, czcionkach, układach wyrazów.

Created with Tagul.com

Storybird, czyli pozwólmy dzieciom pisać.

Storybird, to aplikacja internetowa do tworzenia opowieści. Ma dużą gamę obrazów, które pobudzają kreatywność dzieci i zachęcają do tworzenia fabuły.
Gdy pokazałam drugoklasistom to narzędzie na zajęciach komputerowych, w mig zaczęły powstawać ciekawe opowieści. Okazało się, że to strzał w dziesiątkę. Lekcja zajęć komputerowych dawno minęła, ale opowieści powstają, jak grzyby po deszczu. W naszym klasowym studio znajduje się już wiele książek, niektóre jeszcze nieskończone, inne już opublikowane. Autorzy w każdej chwili mogą do nich wrócić. I tak robią. Codziennie kilkoro dzieci zagląda do swoich książek, uzupełnia je, poprawia lub rozpoczyna nowe.

Dodatkowym atutem storybird jest to, że działa korekta. To znaczy, że błędnie napisane wyrazy są podkreślone na czerwono, co zmusza dzieci do poprawienia błędów. Otrzymujemy więc dzieło praktycznie bezbłędnie napisane. 

Pomysłowość dzieci nie zna granic. Sposób budowania wypowiedzi, zasób słownictwa używany przez uczniów pozwala na ocenę umiejętności w zakresie pisania. Storybird umożliwia w rozwijanie umiejętności pisania w sposób atrakcyjny dla uczniów.

Pozwólmy dzieciom pisać, pozwólmy pisać storybird.

Inspiracje 2016 - jak uczynić polską szkołę jeszcze lepszą?

Konferencja INSPIRACJE odbędzie się już po raz czwarty, jak co roku w pierwsze dni wakacji. Wyróżnia ją praktyczne podejście do edukacji szkolnej, proponowanie nowych i często nowatorskich rozwiązań, dzielenie się pomysłami i metodami pracy. Warto wziąć w niej udział.

http://edunews.pl/wydarzenia/3345-inspiracje-2016-konferencja

Nasze patyczki są OK.

Nasze patyczki OK

Patyczki związane z ocenianiem kształtującym (OK) stosuję już kolejny rok. W klasie pierwszej sama na nich wykaligrafowałam imiona dzieci. Zamieszkały w oliwkowym stabilnym pojemniku. Zawsze są pod ręką. W drugiej klasie postanowiliśmy przygotować nowe. Tak powstał piękny spersonalizowany zestaw. Bo Zosi na przykład nie podobało się, że napisałam ZOSIA. Ona woli swoje imię w pełnym brzmieniu ZOFIA. Teraz napisała tak, jak chciała. Na razie uczniowie ozdobili jedną stronę. W klasie trzeciej pomalujemy drugą.

Do czego służą nam patyczki OK?

Bez patyczków ani rusz. Służą nam do porządkowania dyskusji. Wtedy nie trzeba podnosić ręki, gdy chce się zabrać głos. Do losowania uczniów. Do podziału na pary i zespoły zadaniowe. Uczniowie spotykają się więc w wielu niepowtarzalnych grupach. Dzieci bardzo lubią patyczki i wolą, w ten sposób dzielić się na grupy. Mają w ten sposób poczucie losowości i sprawiedliwości. 

Ponadto zaczęli używać patyczków, w czasie przerw. Zabierają wtedy pojemnik  z patyczkami i dzielą się na drużyny, gdy chcą w coś zagrać. Unikają wtedy sytuacji konfliktowej, nie muszą walczyć o względy kolegów i dokonywać trudnych wyborów.

Kiedy patyczki są OK?

To ważne, aby patyczki były spersonalizowane, przypisane konkretnej osobie. Powinno być na nim imię dziecka w takim brzmieniu, jakie samo wybierze. Używanie patyczków ma być motywujące, wspierające dla ucznia, ma pomagać budować dobre relacje i atmosferę uczenia się. Jeśli są na nich tylko numery z dziennika, to nie są OK. 

Fotozabawa z szafirkiem

Ciekawa aplikacja do obróbki zdjęć może przydać się każdej nauczycielce edukacji wczesnoszkolnej. Wystarczy wyjść z tabletem lub smartfonem na szkolne podwórko, zrobić zdjęcie i  proszę....

Miłej zabawy!
PIP Kamera do pobrania w sklepie PLAY.

Pilnowanie

Z cyklu: Czytając Montessori.

Takie proste i oczywiste.

Pisz i nie wierć się.

Coraz bliższe są mi słowa Marii Montessori.
Przestawienie ławek w klasie tak, aby dzieci siedziały do siebie twarzami, powoduje, że poszukujemy innych rozwiązań,innych metod pracy.  Tablica i nauczyciel przestaje być centralnym punktem edukacji. Warto spróbować.
Warto przeczytać: "Piotrek, ty znowu wstajesz z ławki zamiast siedzieć i pisać"

Szkoła to miejsce ...

 Na podsumowanie dwudniowej konferencji: Ewa Radanowicz, 

Inspiracje Wczesnoszkolne 2016

Nauczycielskie pytania

Ważny głos pani prof. Małgorzaty Żytko. Inspiracje Wczesnoszkolne 2016.

Mądre bajki z całego świata

Mądre bajki z całego świata stwarzają szansę, by wprowadzić dzieci w świat wartości, które są życiowymi drogowskazami kształtującymi zachowania i postawy ludzi - determinują relacje międzyludzkie, czyniąc życie lepszym. 
Publikacja to projekt Kulczyk Fundation.  Zawiera on audiobook z bajkami czytanymi przez znane osoby oraz scenariusze lekcji i karty pracy dla dzieci.  Projekt skierowany jest dla klas I - III, klas IV - VI oraz gimnazjum. Idealnie nadaje się na lekcje wychowawcze.
Więcej na ten temat:  http://kulczykfoundation.org.pl/bajki

Śniadanie w szkole

Jak było?

Często widziałam uczniów przemieszczających się w szybkim tempie po szkolnym korytarzu lub podwórku ze śniadaniem w ręce przełykających kolejny kęs. Niedokończone jabłka, które dzieci nie zdążyły zjeść, lądowały w koszu. Resztki kanapek leżały na parapecie okna. Wiele uczniowskich śniadań wracało do domu i po kilku kolejnych próbach mamy stwierdzały, że nie będą dawały śniadań, skoro dziecko i tak nie je. Błędne koło.

Ja jest?

O godzinie 9.00 idziemy na stołówkę. Zabieramy śniadaniówki, termosy, butelki z napojami lub wodą. Po drodze skręcamy do łazienki umyć ręce. Mycie rąk stało się tak oczywistym zabiegiem, że uczniowie przypominają sobie o nim nawzajem. Nie ma mowy, aby ktoś zapomniał! Siadamy przy stole. Razem. Blisko siebie. Rozmawiamy, dyskutujemy, opowiadamy o codziennych sprawach niezwiązanych ze szkołą. Jemy śniadanie. Dzieci zaglądają i z dumą pokazują swoje śniadanie kolegom. Każde dziecko ma śniadanie. Często jest to kanapka z ciemnego pieczywa. Bo mama Hani sama piecze chleb. Amira  ma w pojemniku twarożek ze szczypiorkiem. W rodzinie Dorotki nie kupuje się gotowych dżemów, wszystkie przetwory powstają w domowej kuchni. Ola zachęca nas do zgadywania, jaką ma herbatę. Ma zieloną herbatę słodzoną miodem. W jej domu nie używa się cukru.  Często są owoce: banan, jabłko, mandarynki czy pomelo. Zgadujemy. Czasem degustujemy coś pierwszy raz w życiu np. wtedy, gdy Hania poczęstowała nas rzepką w plastrach. Mniam. Nikt się nie spieszy. 

Co z tego wynika?

Wystarczy wyłączyć dzwonek w szkole. Wystarczy "uwolnić" nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej od dyżurów na szkolnym korytarzu i powierzyć mu opiekę nad klasą bez przerwy. Wystarczy ustalić stałą godzinę śniadania... To takie proste ...

Bardzo cieszy fakt, że wszyscy uczniowie mają wartościowe śniadanie i chętnie je jedzą. Najważniejszy posiłek dnia stał się klasowym rytuałem.

O ważnych sprawach z ClassDojo

Od pierwszego momentu spotkania z ClassDojo, a stało się to około dwa lata temu dzięki Jolancie Okuniewskiej, wiedziałam, że to będzie coś atrakcyjnego dla najmłodszych uczniów. I tak właśnie jest. W klasie wiszą awatarkowe dekoracje podkreślające ważne sprawy w edukacji,  takie jak: współpraca, wytrwałość, kreatywność, praca w grupie czy zaangażowanie. Uczniowie zbierają punkty, w zasadzie same dodatnie za ciężką pracę, za grzeczność, zadania dodatkowe, za pomaganie innym, dbanie o porządek.

Za występy i specjalne zadania każdy otrzymuje awatara VIPa. Mają postać zawieszek. Pod koniec każdego miesiąca patrzymy, ile punktów zebraliśmy, analizujemy. Pięcioro uczniów z najwyższą punktacją otrzymuje awatary miesięczne. I nie są to ciągle ci sami uczniowie, zmieniają się często. Każdy uczeń od pierwszej klasy zebrał już niemałą kolekcję. Nasze klasowe życie się toczy i tak naprawdę te punkty nie są już potrzebne do dyscyplinowania klasy, bo wszystko przebiega harmonijnie i spokojnie. Wystarczą słowa, aby rozwiązać bieżący problem. Ale my lubimy ClassDojo. Z każdym dniem coraz bardziej.
19 stycznia ClassDojo sprawił nam ogromną niespodziankę i zaczął publikować wspaniałe filmiki, których bohaterami są nasze ulubione stworki. Filmiki, które zachęcają do rozmowy o sprawach ważnych. O tym, że każdy może być mądry, że błędy są potrzebne i że nie wolno się poddawać.
Zachęcam do wykorzystania filmów na lekcjach nie tylko w klasach I -III. Mogą być inspiracją do dyskusji na lekcjach wychowawczych w klasach starszych.

Webinarium Superbelfrzy nocą #5

Kolejne webinarium Superbefrzy nocą odbędzie się w czwartek o godzinie 21.00. Będzie to pierwsze w nowym roku, ale już piąte webinarium prowadzone przez superbelfrów.
Czwartkowe spotkanie "Matma to nie tylko liczby" dedykowane jest nauczycielom edukacji wczesnoszkolnej. Pokazane zostaną proste pomysły na edukację matematyczną bez podręcznika i ćwiczeń, matematykę poprzez ruch, zabawę i manipulowanie. Do zobaczenia!
Więcej szczegółów na blogu superbelfrów.

24 zadania na czas oczekiwania II

Za mną druga edycja programu "24 zadania na czas oczekiwania". Kolejne zawodowe doświadczenie. Dużo pracy i współpracy. Atrakcyjna edukacja dla uczniów, nowe umiejętności dla mnie oraz dla drugoklasistów. Dlatego warto realizować projekty w ramach eTwinning.
Tutaj więcej o projekcie.